Экология

Человек создан, чтобы возделывать и хранить сад земной.

Бытие 1, 26.

История человека неразрывно связана  с историей природы. Его жизнь и здоровье во многом обусловлены состоянием окружающей среды. К сожалению, отсутствие у большей части населения земли осознанного отношения к природе, небрежное и недальновидное расходование природных ресурсов приводит к глобальным экологическим проблемам.  Спасти планету может только человек, глубоко понимающий  законы природы, осознающий, что он сам является частью природы. Поэтому особую актуальность приобретает в настоящее время экологическое воспитание, причем начинаться оно должно как можно раньше.

         В содержание экологического воспитания учащихся нашей школы входит становление осознанного отношения к природе. Разработанная в 2009 году Программа по экологии для 1-11-х классов не потеряла своей значимости и сегодня. Ее главными особенностями являются:

– непрерывность – программа рассчитана на весь период обучения ребенка в школе.

– спиралевидность – частичное возвращение к ранее освещавшимся темам на более высоком уровне.

– гуманизация – взаимосвязь человека и природы – основная идея программы.

– краеведение – программа предусматривает широкое освещение экологических проблем Курганской области и поселка Варгаши.

– исследовательская деятельность – предполагается на всех этапах обучения.

Главное назначение включенных и реализуемых в рамках программы мероприятий – развитие личности, неравнодушной к экологическим проблемам родного края и практически решающей посильные задачи охраны окружающей среды. Данная цель реализуется через комплекс традиционных мероприятий, где предусмотрена смена видов деятельности: познавательная, трудовая, исследовательская, творческая. Обязательно ежегодное участие в Днях защиты от экологической опасности.

Формы экологического воспитания разнообразны:

• Интеллектуальные игры;
• Урок – конференция;
• Бинарный урок;
• Научно-практическая конференция;
• Конкурс рефератов, кроссвордов;
• Проекты;
• Викторины;
• Игры – путешествие;
• Творческие конкурсы, выставки;

•  Встречи с живой природой, экскурсии, познавательные поездки;
• Уход за цветником (у школы, на памятнике воинам – варгашинцам);

• Трудовые десанты, субботники,   операции,   акции;
• Публикации в местных газетах на экологическую тему.

         С 2007 года учащиеся школы работают над исследовательскими и социальными проектами экологической направленности. Данная форма экологического воспитания очень эффективна. Она способствует систематизации учащимися своих знаний и наблюдений, расширению горизонтов собственного отношения к жизненным реалиям, помощи в определении собственного места в обществе и жизненных приоритетов.

Результаты участия школы в мероприятиях экологической направленности различного уровня