Расписание объединений

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются.

Это весьма полезно, а поэтому не только не следует

этому мешать, но нужно принимать меры к тому,

чтобы всегда у них было что делать.  

Я. Коменский

       Школа для ребёнка – это не просто учреждение, где он получает набор определённых знаний по разным предметам, школа – это место, где он осваивает разнообразные социальные роли, готовя себя для взрослой жизни. В определённой степени его успех в будущем будет определяться, как он прошёл процесс воспитания и социализации в школе, какие знания сумел приобрести. Наша главная задача – поддержать ребёнка, помочь претворить в жизнь его планы и мечты, выявить интересы детей, помочь наиболее полно раскрыть и развить их способности.

      Важная роль  в реализации данной цели отводится системе внеурочной деятельности, основным преимуществом которой является предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

   С сентября 2010 года в нашей школе  разработана  и апробирована  модель внеурочной деятельности для воспитания и социализации младших школьников в условиях введения ФГОС начального общего образования.

    Цель внеурочной деятельности – создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора. Главная задача внеурочной деятельности – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учётом индивидуальных особенностей и склонностей.

     Модель организации внеурочной деятельности строится на основе:

• взаимодействия школы с учреждениями дополнительного образования (детской музыкальной школой, ДЮСШ (детско-юношеской спортивной школой), ДЮЦ (детско-юношеским центром);
• взаимодействия школы с учреждениями культуры (районной библиотекой, центром культуры «Современник»);
• взаимодействия школы с общественными организациями, учреждениями, предприятиями поселка (ветеранские организации, почта, пожарная часть, центральная районная больница, ЦСОН и др.);
• использования внутришкольной системы внеурочных, внеклассных занятий, детских объединений.

    На сегодняшний день в школе разработана нормативная документация, обеспечивающая внеурочную деятельность, осуществлена подготовка педагогов, пополнилась материально-техническая база: приобретен некоторый инвентарь, оснащение, оборудование.

     Организация  внеурочной деятельности в школе начинается с мониторинга интересов и потребностей школьников и их родителей, занятости детей в системе дополнительного образования. Проводятся общешкольные родительские собрания, на которых их знакомят с условиями и требованиями ФГОС в рамках организации внеурочной деятельности, с работой школьных объединений и творческих коллективов ДЮЦ.

   Разработанная нами карта занятости школьника во внеурочное время, позволяет отследить  занятость каждого ученика. В ней отмечается выбранный ребенком вид внеурочной деятельности, количество часов, а также результаты его деятельности (участие в конкурсах, выставках, концертах, соревнованиях и т.д.).

  Ежегодный мониторинг охвата школьников системой дополнительного образования свидетельствует о достаточно высокой занятости учащихся во внеурочное время.

  Анализ интересов и потребностей школьников и их родителей позволяет определить основные направления внеурочной деятельности, работы детских объединений.

РАСПИСАНИЕ работы детских объединений на 2015 – 2016 учебный год

Филиал  Варгашинская начальная общеобразовательная школа

Филиал Лихачевская основная общеобразовательная школа