| Оценка успеваемости ребенка родителями или 9 правил |
| |
| Как уменьшить болезненность неудач, эмоционально преодолеть травматические ситуации, связанные со школьными оценками? |
| |
| Правило первое: |
| двойка, а для кого-то и четверка — достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Ребенок ждет от родителей не упреков, а спокойной помощи. |
| |
| Правило второе: |
| чтобы избавить ребенка от недостатков, постарайтесь выбрать один — тот, от которого вы хотите избавиться в первую очередь, и говорите только о нем. |
| |
| Правило третье: |
| выбирая самое главное, посоветуйтесь с ребенком, начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. |
| |
| Правило четвертое и центральное: |
| хвалить — исполнителя, критиковать — исполнение. Помогать ребенку отделить оценку его личности, от оценки его работы. |
| |
| Правило пятое и самое трудное: |
| оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами, а не только с государственными нормами оценивания и не с успехами «соседского Толика». |
| |
| Правило шестое: |
| чаще хвалите; строя оценочные отношения с собственным ребенком, не идите на поводу у школьных отметок. Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. |
| |
| Правило седьмое: |
| выделите в море ошибок островок успеха, на котором сможет укорениться детская вера в себя и в свои учебные усилия. Оценивать детский труд надо дробно. При такой оценке у ребенка нет ни иллюзии полного успеха, ни ощущения полной неудачи. |
| |
| Правило восьмое: |
| не ставьте перед ребенком невыполнимые цели — они должны быть реальные, и он попытается их достигнуть. |
| |
| Правило девятое: |
| ребенок должен быть не объектом, а соучастником оценки, его следует учить самостоятельно оценивать свои достижения. Умение себя оценить является необходимым компонентом умения учиться — главного средства преодоления учебных трудностей. Для того, чтобы все правила оказались действенными, необходимо их последовательно соблюдать. |
| |
| Успеха Вам, уважаемые родители! |
