<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>«Варгашинская средняя общеобразовательная школа №1» &#187; Социальный педагог</title>
	<atom:link href="http://school1.45vargashi.ru/category/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://school1.45vargashi.ru</link>
	<description>Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение</description>
	<lastBuildDate>Tue, 05 May 2026 12:03:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=4.0</generator>
	<item>
		<title>Памятка родителям по успешности ребёнка</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/pamyatka-roditelyam-po-uspeshnosti-rebyonka.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/pamyatka-roditelyam-po-uspeshnosti-rebyonka.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 06 May 2016 04:58:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Devyatkina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Родителям]]></category>
		<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=14968</guid>
		<description><![CDATA[«Большое зло нашего времени&#8230; заключается в том, что наши отцы и матери почти полностью лишились осознания того, что&#8230; могут сделать для воспитания своих детей». (И.Г. Песталоцци) Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Зависит оно от трех переменных: взрослые, дети и отношения между ними. Домашнее воспитание – это задача с тремя неизвестными. Одной из причин неблагополучия [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/pamyatka-roditelyam-po-uspeshnosti-rebyonka.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Последствия употребления СПАЙС</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/posledstviya-upotrebleniya-spajs.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/posledstviya-upotrebleniya-spajs.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Oct 2014 14:23:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=4024</guid>
		<description><![CDATA[Последсвия потребления СПАЙС]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/posledstviya-upotrebleniya-spajs.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Что такое СПАЙС ?</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/chto-takoe-spajs.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/chto-takoe-spajs.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Oct 2014 14:22:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=4021</guid>
		<description><![CDATA[Что такое спайс &#160;]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/chto-takoe-spajs.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Буклет для родителей &#8220;Как узнать, что ребенок курит спайсы&#8221;</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/buklet-dlya-roditelej-kak-uznat-chto-rebenok-kurit-spajsy-2.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/buklet-dlya-roditelej-kak-uznat-chto-rebenok-kurit-spajsy-2.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Oct 2014 14:18:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Родителям]]></category>
		<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=4018</guid>
		<description><![CDATA[Буклет для родителей]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/buklet-dlya-roditelej-kak-uznat-chto-rebenok-kurit-spajsy-2.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Права и обязанности родителей (законных представителей). Статья 52 закона РФ &#8220;Об образовании&#8221;</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/prava-i-obyazannosti-roditelej-zakonnyx-predstavitelej-statya-52-zakona-rf-ob-obrazovanii.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/prava-i-obyazannosti-roditelej-zakonnyx-predstavitelej-statya-52-zakona-rf-ob-obrazovanii.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Sep 2013 15:21:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Родителям]]></category>
		<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=1942</guid>
		<description><![CDATA[Статья 73. Ограничение родительских прав 1. Суд может с учетом интересов ребенка принять решение об отобрании ребенка у родителей (одного из них) без лишения их родительских прав (ограничении родительских прав). 2. Ограничение родительских прав допускается, если оставление ребенка с родителями (одним из них) опасно для ребенка по обстоятельствам, от родителей (одного из них) не зависящим [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/roditelyam/prava-i-obyazannosti-roditelej-zakonnyx-predstavitelej-statya-52-zakona-rf-ob-obrazovanii.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Рекомендации педагогам  на тему: «Недисциплинированность школьников и индивидуальный подход в работе с ними»</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/rekomendacii-pedagogam-na-temu-nedisciplinirovannost-shkolnikov-i-individualnyj-podxod-v-rabote-s-nimi.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/rekomendacii-pedagogam-na-temu-nedisciplinirovannost-shkolnikov-i-individualnyj-podxod-v-rabote-s-nimi.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2013 05:21:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=1239</guid>
		<description><![CDATA[Одним из наиболее актуальных вопросов педагогики является воспитание дисциплинированности школьников. Определить недисциплинированное поведение гораздо труднее, чем неуспеваемость ученика, т.к. для неуспеваемости имеется систематический, постоянно существующий критерий – оценка знаний – отметка, в то время как для недисциплинированности такой критерий отсутствует. Выделены две основные группы учеников, различающихся тем, какой именно причиной вызывается их недисциплинированность. Первая группа:  [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/rekomendacii-pedagogam-na-temu-nedisciplinirovannost-shkolnikov-i-individualnyj-podxod-v-rabote-s-nimi.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Консультация для педагогов &#8220;ПОЧЕМУ ДЕТИ ЛГУТ?&#8221;</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-pochemu-deti-lgut.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-pochemu-deti-lgut.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2013 05:17:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=1237</guid>
		<description><![CDATA[     ПОЧЕМУ ДЕТИ ЛГУТ? Причины лжи: от стремления избежать наказания от стремления добыть нечто, чего иначе не получишь, до желания сохранить в неприкосновенности свой внутренний мир, страх унижения, ложь с целью защиты товарищей. Умолчание правды, как и вранье – просто различные способы лжи. Жульничество – один из видов лжи. Ложь и хвастовство: ложь для предотвращения [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-pochemu-deti-lgut.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Консультация для педагогов по теме: «Воровство. Анализ причин и коррекция»</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-po-teme-vorovstvo-analiz-prichin-i-korrekciya.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-po-teme-vorovstvo-analiz-prichin-i-korrekciya.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2013 05:14:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=1235</guid>
		<description><![CDATA[Мотивы: Сделать благо себе; Сделать посредством украденного приятное другим, и тем заслужить их хорошее отношение; «За компанию» &#8211; совместное воровство не для обогащения, но на основе желания быть принятым группой. Первые два класса мотивов служат основанием индивидуального воровства. Класс мотивов, «сделать благо себе» имеет следующие проявления: 1. «Импровизация» &#8211; импульсивное побуждение украсть при условиях: -вещь, [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-po-teme-vorovstvo-analiz-prichin-i-korrekciya.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Консультация для педагогов на тему: «Дети с аффективным поведением»</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-na-temu-deti-s-affektivnym-povedeniem.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-na-temu-deti-s-affektivnym-povedeniem.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 27 Jan 2013 05:10:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=1233</guid>
		<description><![CDATA[                 Под отрицательным аффективным переживанием  мы понимаем такие переживания, в основе которых лежит неудовлетворенность каких – либо жизненно важных для ребенка потребностей или конфликт между ними. Особенно часто эти переживания возникают в том случае, когда не удовлетворяются притязания ребенка в областях, имеющих для него большое значение. Для младших [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/konsultaciya-dlya-pedagogov-na-temu-deti-s-affektivnym-povedeniem.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Работа социального педагога</title>
		<link>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/rabota-socialnogo-pedagoga.html</link>
		<comments>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/rabota-socialnogo-pedagoga.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Dec 2012 09:49:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Социальный педагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://school1.45vargashi.ru/?p=994</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Основной  целью моей работы как социального педагога является осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите учащихся, а так же профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Ежегодно мы проводим социальную диагностику семей, определяя тип семьи по различным классификациям. Социальный паспорт школы на сегодняшний день составляют: всего обучается в школе 688 обучающихся. 1.Малообеспеченных семей – 50,5 [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://school1.45vargashi.ru/obrazovatelnyj-process/socialnyj-pedagog/rabota-socialnogo-pedagoga.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
